Nesta perspectiva, quebram-se paradigmas invertendo-se a lógica de funcionamento do mecanismo de prestação de serviços, onde o Estado deixa de ser cliente passando a desenvolver soluções adequadas às suas necessidades, tornando-as disponíveis também a outras instituições de ensino, públicas e privadas, de todo o território nacional, como também a outros países de língua portuguesa.

Um produto com identidade própria, fruto da construção coletiva de seus educadores, em suas várias instâncias, e moldado para ser referência no que diz respeito à democratização do ensino e incorporação dos benefícios da Tecnologia de Informação e Comunicação à vida social deste País.