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A Arte do Concreto

Pense nas pirâmides do Egito e na quantidade de cálculos feitos para sua construção. Pense na mão-de-obra empregada, nos cuidados para evitar acidentes. Agora transporte tudo isso para os dias atuais. A tecnologia, a competitividade, o crescimento populacional, as exigências legais, o perfil do cliente e a escassez de recursos naturais, refletem em mudanças na área da Engenharia Civil.

Cabe ao engenheiro planejar e executar obras que atendam a essa demanda. Implantado em 1912, junto com a fundação da universidade, o curso de Engenharia Civil da UFPR é o mais antigo do Brasil.O objetivo do curso atende as necessidades do mercado: formar profissionais com flexibilidade e rapidez de decisão nas diferentes áreas de atuação da Engenharia Civil. Ao mesmo tempo, ele tem que ser crítico, reflexivo, humanista e generalista.“Durante sua atividade, o engenheiro civil deverá ser capaz de levar em consideração aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais, em atendimento às demandas da sociedade”, diz o coordenador do curso Omar Sabbag Filho.

Aliando menores custos a melhores condições de segurança, os engenheiros civis transformam materiais brutos em estruturas úteis para o homem. Cabe a esse profissional a elaboração e coordenação de projetos, estudos, fiscalização e supervisão das atividades ligadas à construção de habitações, edifícios, aeroportos, estradas (rodovias e ferrovias), túneis, geração de energia, geotecnia, planejamento de obras e gerenciamento das mesmas.

O profissional pode atuar também na determinação dos locais, implantação das obras, formas de realização abrangendo desde o plano geral até detalhamentos técnicos. Além de executar projetos de engenharia, acompanha as obras do início à conclusão. Junto com os operários, deve conhecer os detalhes de cada etapa, subindo em altos edifícios em construção ou descendo à grande profundidade do solo.

Com base no projeto arquitetônico, o engenheiro prepara plantas e projetos complementares, determina as especificações do projeto e o estudo do solo e subsolo. Após calcular os efeitos dos desníveis do terreno, da pressão dos ventos e da mudança de temperatura sobre a resistência da construção, define e quantifica os materiais, os equipamentos necessários e a mão-de-obra. Para que o aluno seja formado dentro desse perfil estabelecido pelo curso, é ofertada uma formação teórica sólida, a partir da vivência concreta da Engenharia Civil.

Nos dois primeiros anos, são ministradas disciplinas que proporcionem um embasamento teórico e matemático, e nos três últimos anos do curso, as disciplinas de cunho profissionalizante, as quais pertencem aos departamentos de Construção Civil, Hidráulica e Saneamento, e Transportes. Há biblioteca atualizada, laboratórios bem-equipados, a oportunidade de estágio (obrigatório) e bolsas de monitoria, extensão, bolsa-trabalho e de iniciação científica. Para a conclusão do curso o estudante terá que cumprir um mínimo de disciplinas optativas, que estão diretamente relacionadas às três áreas das disciplinas profissionalizantes.

Habilidade para trabalhar em equipe, agilidade, capacidade de concentração, de tomada de decisão e de adaptação a novas situações são alguns dos requisitos ao candidato. Ele também deve se manter atento a detalhes, gostar de matemática e de pesquisa, ter interesse por novas tecnologias e manter-se sempre atualizado. A leitura de jornais, revistas e o domínio do inglês também facilita o estudo e, no futuro, o trabalho. É preciso também dominar ferramentas da computação para o desenvolvimento de projetos.

MERCADO DE TRABALHO

O engenheiro civil possui um amplo mercado de trabalho, em função de suas inúmeras atribuições.
A maior demanda de atuação do engenheiro civil provém de escritórios e empresas de construção, de materiais de construção e indústrias urbanas. No setor público, pode desenvolver inúmeras atividades ligadas ao saneamento, construção civil e transportes.

 
 
 
 
PASSANDO A LIMPO

1. A sensibilidade dos engenheiros civis, em sua maioria, é a do mercado e não a social, o que está sendo mudado no ambiente universitário.

2. O profissional é bom em cálculo. Os alunos saem da universidade bem preparados em raciocínio lógico.

DEPOIMENTO DO PROFESSOR

“A expectativa do aluno com relação à construção do seu conhecimento mudou. Ele vem do ensino médio com uma estrutura visual e interativa e a expectativa de construção de conhecimentos. Estamos mobilizados para reformular o currículo do curso de Engenharia Civil, no sentido de permitir que, em parceria com os professores, o aluno seja mais ativo e mais participativo na construção do seu conhecimento.”
Daniel Costa dos Santos, professor das disciplinas de Saneamento Ambiental e Projetos de Sistemas Prediais Hidráulico-sanitários.


DEPOIMENTO DO ALUNO

“O curso de Engenharia Civil da UFPR é um dos melhores do Brasil. Professores e nós, alunos, estamos desenvolvendo o projeto Albatroz, com a intenção de tornar o curso uma referência nacional e internacional. O engenheiro que se forma pela Federal é empreendedor, por isso, o momento desfavorável pelo qual atravessa a construção civil não desanima o profissional. A capacidade de empreender que o aluno adquire proporciona otimismo.”
Leandro Seleme, 4o. ano.


Duração 5 anos
Turno Integral
Manhã e Tarde
Vagas 176
Local Politécnico
 
 

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Atualizado em 14/10/2003 diaadiaeducacao@seed.pr.gov.br
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