Um curso teórico, que dá uma visão plural das diversas correntes do pensamento econômico e visa formar o profissional para a sociedade, sem perder a perspectiva do compromisso social. Assim é o curso de Ciências Econômicas da UFPR, de acordo com o coordenador do curso, Pulquério Figueiredo Bittencourt.“O objetivo do curso é formar profissionais dotados de uma visão orgânica dos processos de produção e distribuição das riquezas na sociedade”.

Para isso, o curso dá um aprofundamento teórico, uma perspectiva histórica, fornece instrumental quantitativo e disciplinas instrumentais. Quem pretende ser um profissional de Economia deve ter senso crítico, capacidade para diagnosticar e resolver problemas e manter-se atualizado por meio de jornais, revistas, pesquisa na internet e participação em palestras, seminários e cursos.

Os temas que vai trabalhar estão em constante processo de transformação e mudança. É interessante dominar um ou mais idiomas – o inglês é importante para acompanhar as políticas internacionais e ter boa formação histórica. Entre as disciplinas do 1º ano do curso estão: Introdução à Economia, História do Pensamento Econômico, Cálculo com Álgebra Linear e Contabilidade. Além das aulas teóricas e dos estágios obrigatórios, o estudante tem também oportunidade de obter experiência por meio das pesquisas que poderá realizar no CEPEC– Centro de Pesquisas Econômicas – que funciona no Setor de Ciências Sociais Aplicadas da universidade.

O atual curso foi criado em fevereirode 1945. Na sua concepção, tinha como finalidade principal a formação de profissionais altamente qualificados, suprindo assim a carência desses profissionais no Estado do Paraná, para dar suporte técnico para o desenvolvimento socioeconômico que o Estado experimentaria no pós-guerra. Ao longo de mais de meio século de existência, o curso de Economia já formou quase 3.000 profissionais em economia.

Com a realização em 1971 do primeiro curso de pós-graduação, o Curso de Economia tornou- se o pioneiro nessa área no Paraná. Desde a sua criação, tem passado por constantes avaliações e atualizações curriculares no sentido de proporcionar aos alunos uma sólida formação teórica e instrumental, capacitando-os para interpretar as transformações pelas quais a sociedade vem passando e qualificando- os para intervir nessa realidade.