Dia-a-dia Educação
Guia de Profissões
  EducadoresAlunosEscolaComunidade
   

 

voltar

 
 
No Mundo das Probabilidades

A Estatística é definida no dicionário como um “ramo da Matemática que trata da coleta, análise, interpretação e apresentação de massas de dados numéricos”. O conceito parece difícil, mas não é, pois a freqüência de sua aplicação torna essa ciência mais conhecida e acessível. Utilizando rigorosa metodologia científica, o profissional de Estatística organiza e analisa dados quantitativos que levam a previsões confiáveis, em qualquer ramo da atividade.

O aluno de ensino médio, por exemplo, confia nos dados estatísticos ao consultar a relação candidato-vaga do vestibular do ano anterior. Assim como o homem que recebe o resultado positivo do teste DNA, relativo à paternidade de uma criança, tem estatisticamente 99% de probabilidades de ser o verdadeiro pai. Estas são só algumas das aplicações da Estatística. Por isso antes de lançar um novo perfume no mercado ou um candidato à presidência da República, a Estatística é a ciência utilizada para uma avaliação prévia da receptividade do produto ou idéia junto ao público.

A Estatística é um importante instrumento para fundamentar o processo decisório. Isto porque por meio de suas técnicas são avaliados riscos e chances de sucesso ou fracasso de um empreendimento”, diz o coordenador do curso, Paulo Ricardo Bittencourt Guimarães.

O objetivo do curso é formar profissionais capacitados para coordenarem o planejamento de uma pesquisa, procederem à análise dos dados e fornecerem subsídios para a tomada de decisões. Como o campo de atuação do profissional dessa área é muito diversificado, o curso de Estatística procura instrumentalizar o aluno para que possa, ao concluir o curso, atender os vários segmentos da sociedade, em função das exigências e da crescente demanda do mercado.

Assim, grande parte das atividades do curso é desenvolvida no laboratório de Estatística. De acordo com o coordenador, o estudante tem à sua disposição salas de aula equipadas com computadores, que são utilizados para a prática de técnicas estatísticas. Gostar de cálculos matemáticos e ter facilidade de abstração são requisitos básicos para o futuro profissional de Estatística.

Além disso, é preciso dominar as ferramentas da informática, técnicas de seleção e análise de amostras. É preciso também reunir habilidades como capacidade de análise, raciocínio lógico, senso crítico, de organização, espírito investigativo, habilidade para trabalhar em equipe, método, objetividade, paciência, perfeccionismo, senso de responsabilidade e ter capacidade de comunicação. Também é importante manter-se informado com a leitura diária de jornais e revistas. Isso facilitará no momento da interpretação dos números, que serão transformados em informações.

MERCADO DE TRABALHO

O campo de trabalho é bastante diversificado e cresce à medida em que empresas públicas e privadas avaliam o custo-benefício de investir em pesquisas estatísticas. O profissional de Estatística pode atuar em todos os ramos de aplicação da Ciência e da Tecnologia. As maiores oportunidades de trabalho são oferecidas pelos serviços públicos, empresas de planejamento e de consultoria, institutos de pesquisa, escolas de ensino médio e superior, hospitais, bancos e companhias de seguro, indústrias e outros segmentos que exijam controle estatístico de qualidade.

 
 
 
 
PASSANDO A LIMPO

1. O estudante e o profissional de Estatística gostam de trabalhar com números. Nesse universo eles se sentem bem e podem auxiliar as pessoas a tomarem decisões importantes, fundamentadas no que estes números indicam.

2. O profissional de Estatística trabalha constantemente com computador e softwares estatísticos. Tais ferramentas conferem velocidade às informações.
3. Por ser um curso noturno, cerca de 90% dos estudantes trabalham e o acúmulo de atividades, às vezes, leva-os a terem mais dificuldade para concluí-lo.
4. Os alunos têm possibilidade de vivenciar o cotidiano do profissional através do contato com diversas situações práticas oferecidas pelo curso.
5. O mercado de trabalho não está saturado. Cada vez mais há a necessidade de profissionais, com este tipo de formação.
6. As áreas de aplicação dos conhecimentos da Estatística não são restritas. Pelo contrário, são amplas e seus profissionais atuam em segmentos diferenciados do mercado de trabalho.
7. Não há como outros profissionais substituírem satisfatoriamente o profissional de estatística, pois é ele quem sabe usar as ferramentas adequadamente e analisar os dados, transformando-os em informações confiáveis.

DEPOIMENTO DO PROFESSOR

“A situação dos alunos que vem do Ensino Médio é crítica em tudo o que diz respeito ao pensamento estruturado lógico. Tenho observado que isto é freqüente e atribuo essa dificuldade como conseqüência de um ensino médio cada vez mais fraco. Uma das razões que me levaram a lecionar no início do curso é para resolver essa dificuldade de abstração.”
Paulo Justiniano Ribeiro Junior, professor do curso de Estatística.


DEPOIMENTO DO ALUNO

“Quando fiz vestibular, queria Estatística, mas não tinha bem noção do que seria. Achava que sua utilização limitava- se a recenceamentos, pesquisas eleitorais, do IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. É uma coisa de super-homem! Usamos muito a informática, mas há muitas matérias teóricas que exigem bastante do aluno. É preciso muita dedicação.”
Ricardo Alexandre Valgas, 4o. ano.


Duração 4 anos e meio
Turno Noite
Vagas 66
Local Politécnico
 
 

voltar

Atualizado em 14/10/2003 diaadiaeducacao@seed.pr.gov.br
Copyright © 2003 - Portal Educacional do Estado do Paraná
Melhor visualizado em 800 X 600 pelos navegadores Internet Explorer 5.5 ou Mozila 1.3 ou superior.