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Organizar Conhecimentos

Numa época em que a informação é considerada a ferramenta mais poderosa de indivíduos e organizações, o mercado começa a se abrir para profissionais que assumam a gestão de conhecimentos, dados e documentos. Essa profissão, ainda considerada uma nova atividade no Brasil, vem ganhando prestígio e tornando-se indispensável para o bom funcionamento de empresas e organizações coorporativas e governamentais. “Como acontece com qualquer curso novo, a Gestão da Informação se defronta com um mercado em construção.

Ainda não são encontrados em classificados anúncios procurando especificamente ‘gestores de informação’, mas esses profissionais estão sendo crescentemente valorizados e requisitados a partir de estágios e como assessores e ou analistas de informação”, explica a professora Lígia L.B.Kraemer, vice-coordenadora do curso.

Em quatro anos de estudos, os acadêmicos desse curso aprendem assuntos relacionados a sete eixos temáticos: Contexto, Fontes e Informação, Pesquisa em Informação, Processamento da Informação, Tecnologia da Informação, Administração e Usuários/Clientes. Além das disciplinas obrigatórias pertencentes a essas linhas, a universidade oferece matérias optativas e eletivas – pertencentes a outros cursos de graduação da UFPR.

No último ano, os alunos também devem desenvolver pesquisas e praticar seus conhecimentos em estágios obrigatórios. O conteúdo que constitui o curso forma profissionais gestores, aptos a atuar na identificação de problemas e soluções vinculados às informações de indivíduos e empresas.

Também serão capazes de agir no alcance de metas organizacionais – atividades que exigem o domínio de ferramentas e métodos extraídos das áreas de Administração e Informática. Segundo a vice-coordenadora, é importante que os futuros gestores da informação possuam prática no uso de microcomputadores, capacidade de desenvolver trabalhos em equipe e boa expressão oral e escrita. “Organização, flexibilidade, espírito investigativo e anseio por novos conhecimentos também são características que esperamos encontrar nos nossos estudantes”, complementa a vice-coordenadora.

MERCADO DE TRABALHO

Com relação às possibilidades de atuação, a vice-coordenadora ressalta ser impossível listar todas as atividades que podem ser exercidas pelos acadêmicos formados em Gestão da Informação.

No entanto, ela destaca algumas oportunidades que poderão ser exploradas pelos futuros profissionais: planejamento e execução de pesquisas sobre demandas, necessidades e uso de informações; estudos de análise e implementação de ações para a otimização de informações estocadas em documentos e bancos de dados; colaboração no estabelecimento de estratégias, políticas e comportamentos organizacionais; e prestação de serviços de consultoria e assessoria na busca, sistematização e apresentação de dados, informações e documentos.

 
 
 
 
PASSANDO A LIMPO

1. O curso de Gestão da Informação está em fase de reconhecimento pelo Ministério da Educação.

2. A área de Gestão da Informação existe desde a década de 70 nos países da Europa e nos Estados Unidos, baseada na premissa que “gerenciar” recursos de informação é muito mais que estabelecer sistemas automatizados e redes de computadores
3. A estrutura de formação profissional do curso privilegia a ênfase no conteúdo informativo, focalizado na “situação problema” de indivíduos e grupos.
4. O curso é compatível, em seu conteúdo e atividades, com o que se coloca hoje como necessidades para o trabalho atual e futuro com informação.

DEPOIMENTO DO PROFESSOR

“O curso tem uma característica inovadora: forma profissionais com capacidade de avaliar a formação do processo de informação de uma empresa e levar uma nova percepção a esse serviço de informação.”
Ricardo Triska, professor da disciplina de Produtos e Serviços de Informação e atual chefe do Departamento de Gestão da Informação.


DEPOIMENTO DO ALUNO

“Um aspecto positivo com relação ao curso é o grande leque de opções que o mercado de trabalho oferece. O currículo é bastante variado: é preciso estudar de Língua Portuguesa à Informática. Os alunos que optarem por essa profissão devem gostar de pesquisar e ter capacidade investigativa.”
João Carlos Babisz, 4º. ano.


Duração 4 anos
Turno Manhã
Vagas 50
Diferencial Laboratório de Informática Aplicada com equipamentos audiovisuais
Local Jardim Botânico
 
 

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Atualizado em 14/10/2003 diaadiaeducacao@seed.pr.gov.br
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